一般资料

　　蒙蒙，男，某学校初二学生，身体健康，发育良好。蒙蒙从小就是个活泼可爱的男孩，聪慧伶俐外加能说会道是他大的优点。父母很早就对他进行了良好的教育，识字、背诗成了他的拿手好戏。每逢过节来客，蒙蒙都会在众人面前表演一番，引来赞声连连，人人都夸他聪明，将来一定是个学业有成的好孩子。父母也为此而感到欣慰，满意之情溢于言表。父母竭尽全力给蒙蒙创造教育环境，先后给他报了计算机班、英语班、朗诵班……蒙蒙虽然玩的时间比同龄孩子少了些，但是他很用心，也很刻苦，凭着良好的感悟力和理解力，这些课业并没有成为他的负担。 >>>不想阅读文字？资深心理专家在线，点击拨打免费电话咨询

　　蒙蒙现在已经是一名初二的学生了，他现在主要的问题是亲子关系紧张，性格狂妄自大。父母在教育蒙蒙的方式上存在很大差异。父亲是个严厉的人，对自己和孩子要求完美，每当蒙蒙犯错误，父亲总是很生气，声色俱厉地训斥蒙蒙。而母亲则溺爱蒙蒙，对蒙蒙的要求言听计从，父亲每次批评蒙蒙的时候，母亲总是护着他，告诉他：“别听你爸的。”并将矛头直指父亲。每当此时，父亲就无话可说，无奈之下只好偃旗息鼓了。长此以往，父亲在蒙蒙心目中的地位逐渐下降，无论父亲批评他什么，他都左耳进，右耳出，视父亲的话如过眼云烟。有时情急之下，还会向母亲发出SOS。在学校他总是很骄横跋扈，谁都不放在眼里，经常在课堂上向老师发难。老师批评他，他会非常不服气，甚至在课堂上和老师顶嘴。他认为自己是优异的，没有人比自己强，自己是了不起的人。一个过去乖巧可爱的孩子为何变成了这个样子呢? >>>您属于哪种情况？想让专家提供哪方面的帮助？点击拨打免费电话与专家说说

　　原因分析

　　一是家庭教育方式不当。父母在教育孩子的问题上态度不一致，导致蒙蒙选择有利于自己的一方作为挡箭牌。二是老师教育方法不当。老师在蒙蒙犯错误时处理方法欠妥当——当众点名批评，这样不仅使师生矛盾恶化，而且加强了蒙蒙的逆反心理。三是青春期的少年认知、情感和意志的发展往往会出现不平衡的情况，主要表现在情感、意志的发展先于认知的发展。随着自我意识的增强，部分青少年从内心开始不愿再接受家长和老师无处不在的教导，他们认为这是教育小孩子的办法，已经不再适合长大的自己。 >>>根据每个人的实际情况不同，采用的治疗方式也会有差异，点击此处把您的诉求与专家说说

　　治疗过程：

　　黑龙江华慈医院心理科专家陈艳玲根据对来访者的了解，首先利用无条件积极关注建立良好的咨询关系;积极聆听以理清问题。然后，加强蒙蒙的自我心理和行为调节能力，引导他走出以往的认知误区，树立正确的价值观。再者，与蒙蒙的家长进行沟通，采用家庭治疗的方法，让孩子与家长建立良好的沟通渠道。后改善其外在环境，缓解蒙蒙与老师之间的紧张关系。

　　治疗结果：

　　蒙蒙认识并改正了自己的错误认知，与父亲建立了和谐的亲子关系，同时也将更多的精力投入到学习上，渐渐得到老师的鼓励和表扬，以及同学的支持和尊重。 >>想了解心理咨询费用？想要预约挂号？点击此处免费问专家

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