学生厌学心理的产生是怎样一个过程，今天我们就来说说这样一个话题。华慈心理咨询中心的青少年心理咨询师表示，其实每个孩子都有探索精神和学习能力，这是一种与生俱来的天性，可是孩子在逐渐长大的过程开始越来越不爱学习，为什么呢？>>>流量不够用？资深心理专家在线，点击拨打免费电话咨询

　　每个孩子在从3岁开始就进入了热衷于发问的阶段，“妈妈天上为什么会有云朵”“爸爸为什么马儿是站着睡觉的呢?”儿童心理学的研究表明,探知未来是儿童的天性,儿童的“打破沙锅问到底”就是很好的诠释。儿童在幼儿园中几乎不存在厌学问题，并且在不停歇的开始表现对知识的渴望。

　　厌学绝大多数都是从初中以后才开始的，学生厌学心理是一个逐步形成的心理状态，大致可以分为这样几个阶段：

　　首先，是孩子对于学习产生了焦虑。这里焦虑的内容主要是体现在对预定目标的焦虑。例如在课堂上每个孩子都希望自己回答老师问题时可以得到老师的肯定；希望在学习上可以得到同学们的尊重或者羡慕的目光；在家完成作业时也可以是顺利完成。如果这些小目标都无法实现，会产生焦虑心理。>>>根据每个人的实际情况不同，采用的治疗方式也会有差异，点击此处把您的诉求与专家说说

　　其次，是学习产生了怀疑。当不断焦虑来袭便对学习产生了怀疑，经常无法实现这些小目标就会产生对自我的怀疑——我能就不是学习的苗子。这个阶段显著的特征就是遭遇了很多挫折，开始越来越不爱学习，并且每一次挫折都会引发学生的情绪波动，甚至会对学习产生敌视的心理。

　　再次，便是恐惧阶段。在内心出现诸多怀疑且没有得到很好的帮助的时候，就会对学习产生恐惧心理。在恐惧阶段学生的内心上会伴随着想逃避学习的心理发生。

　　后，如果逃避学习不成就到了自卑的阶段。把所有的不成功都归结于自己学习能力的地下，对学习失去了信息，这种自卑心理不但会使得孩子不爱学习，还会让孩子在整个学习阶段都在自卑的阴影之中。>>>您属于哪种情况？想让专家提供哪方面的帮助？点击拨打免费电话与专家说说

 

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　　中心介绍：

　　黑龙江华慈医院作为心理咨询中心，汇聚心理科医师，特聘“心理咨询师”李桂艳主任、张丽萍主任、“心理咨询师”许汉东、陈艳玲主任等组建成心理咨询团队。开创了特有的心理治疗模式，打造东北心理科规范化诊疗专科，为黑龙江人民的心理健康保驾护航。>>>心理咨询师可以帮您尽快找到正确的方法，改善现在情况。想了解心理咨询费用？想要预约挂号？点击此处免费问专家